АГРОЛО в школьном исследовании - и сразу первое место
Иногда мы узнаём о том, как используют АГРОЛО, совершенно неожиданно.
Недавно мы обнаружили опубликованную исследовательскую работу ученицы 8 класса Ксении Петровой из школы №3 города Выкса Нижегородской области:
«Гидропонное выращивание листового салата с использованием системы „Агроло Фертик“».
В своём эксперименте Ксения использовала гидропонную систему АГРОЛО и наш питательный раствор АГРОЛО Фертик.
Ксения представила свою работу на Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ «Мой шаг в науку» и заняла 1 место, набрав 95 баллов.
Руководитель проекта - учитель Светлана Алексеевна Бобкова. Работа опубликована Академией педагогических проектов РФ, свидетельство о публикации - СВ №220655. (Академия Педагогики России)
Для нас особенно приятно увидеть АГРОЛО именно в таком применении.
Гидропоника может быть не только способом вырастить дома салат, зелень или овощи. Она даёт ребёнку возможность наблюдать настоящий живой процесс: следить за развитием растения и корневой системы, фиксировать изменения, сравнивать условия выращивания, собирать данные и делать собственные выводы.
То, что обычно школьник видит на странице учебника, здесь происходит буквально у него перед глазами.
И исследовательский проект может начинаться с совсем простых вопросов: как развивается растение от семени до взрослого состояния? Как меняется его корневая система? Как разные условия влияют на скорость роста? Как фиксировать результат так, чтобы из наблюдения получилось настоящее исследование?
Особенно интересно, что мы сами сейчас работаем над тем, как сделать системы АГРОЛО удобным инструментом для домашних и школьных учебных проектов. А оказалось, что школьники уже используют их именно так.
Мы постараемся связаться с Ксенией и её руководителем и узнать подробнее, как проходил эксперимент, почему они выбрали эту тему и какие результаты получили.
А если ваш ребёнок тоже проводил эксперимент или делал школьный проект с АГРОЛО - обязательно расскажите нам. Возможно, существуют и другие такие работы, о которых мы пока просто не знаем.
Поздравляем Ксению и Светлану Алексеевну с первым местом и отличным результатом!
Работу можно посмотреть на сайте Академии педагогических проектов РФ. (Академия Педагогики России)
